奇跡英語智能記憶 [V8.0]

一種高度智能化的記憶專家系統(tǒng)

　　 奇跡智能英語是一項(xiàng)凝聚了神經(jīng)心理學(xué)、心理物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)心理學(xué)、大腦電磁構(gòu)像學(xué)、神經(jīng)發(fā)育與特殊教育等多學(xué)科領(lǐng)域的研究成果。奇跡智能英語包含一個(gè)記憶模擬子系統(tǒng), 能模擬人腦吸收知識的動態(tài)過程；它還包含一個(gè)記憶過程優(yōu)化器來優(yōu)化學(xué)習(xí)記憶的順序,達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。奇跡英語智能記憶持續(xù)監(jiān)測每一學(xué)習(xí)者大腦的記憶狀態(tài),使電腦與人腦之間的信息交流形成諧振態(tài),從而達(dá)到人腦自身工作無法達(dá)到的境界。從而確保了所學(xué)的內(nèi)容不會遺忘，從而達(dá)到大腦自身無法達(dá)到的記憶集累速度。該產(chǎn)品在人腦和電腦的信息整合上發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校教育中提高教學(xué)效果提供了新的途徑，是一種高度智能化的記憶專家系統(tǒng)。

奇跡英語智能記憶基本原理

　　 記憶過程往往是建立在重復(fù)過程基礎(chǔ)上的，由 “ 記憶 - 遺忘 - 再記憶 ” 組成。以英語單詞學(xué)習(xí)為例，通常情況下，人們在記憶學(xué)習(xí)中，自主地決定英語單詞重復(fù)背誦的時(shí)間和次數(shù)。這種單調(diào)枯燥的記憶方式，容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生疲勞，學(xué)習(xí)興趣下降，甚至產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的厭惡感。

　　 自德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯 (Hermann Ebbinghaus ， ) 首次進(jìn)行記憶實(shí)驗(yàn)研究并發(fā)表其實(shí)驗(yàn)報(bào)告以來，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，作為記憶實(shí)驗(yàn)研究和遺忘規(guī)律發(fā)現(xiàn)的第一人，艾賓浩斯的研究結(jié)果和方法一直影響著記憶的研究，他發(fā)現(xiàn)的記憶的遺忘曲線一直是記憶研究和運(yùn)用的經(jīng)典內(nèi)容，也是奇跡英語智能記憶的重要理論基礎(chǔ)。艾賓浩斯隨后的研究表明，在人類大腦記憶過程中，在某一時(shí)間內(nèi)，會形成三種記憶，即感覺記憶、短時(shí)記憶和聯(lián)想記憶。

　　 但是艾賓浩斯的遺忘曲線并沒有一套標(biāo)準(zhǔn)公式，而且不同的個(gè)人，針對不同的記憶對象，遺忘曲線是不同的，海龍科技智能教育研發(fā)中心聯(lián)合高校外語界和心理學(xué)界，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，論證，檢測，測驗(yàn)，總結(jié)出一套針對英語單詞記憶的相對普遍化的遺忘規(guī)律，首先初學(xué)者以該公式控制為基礎(chǔ)進(jìn)行記憶，并根據(jù)自己的記憶狀態(tài)調(diào)整公式和參數(shù)，以達(dá)到最符合自己的記憶規(guī)律。很多初學(xué)者剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，立即發(fā)現(xiàn)這套軟件很適合自己，那是因?yàn)槲覀兊臉?biāo)準(zhǔn)遺忘曲線公式是適合他的，或是與他的遺忘規(guī)律是相近的，當(dāng)不斷深入學(xué)習(xí)，這種適應(yīng)感不斷增強(qiáng)，那是系統(tǒng)自動調(diào)整記憶公式，使之更符合自己的大腦記憶狀況。

　　 記憶黃金序列是由每個(gè)遺忘點(diǎn)排列而成。由于每個(gè)人的記憶曲線各不相同，導(dǎo)致記憶遺忘點(diǎn)（亦是最佳記憶點(diǎn)）也不同。奇跡智能英語通過簡單的人機(jī)交互，利用人腦記憶黃金序列法找到學(xué)習(xí)者的記憶遺忘點(diǎn)，然后會根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同情況，逐漸調(diào)整到適合其自身的黃金序列，在學(xué)習(xí)時(shí)間接近學(xué)習(xí)者記憶遺忘點(diǎn)時(shí)，會重復(fù)學(xué)習(xí)者還沒有形成長期記憶的內(nèi)容，決定英語單詞出現(xiàn)的頻率和次數(shù)，直到記憶遺忘點(diǎn)消失，以達(dá)到母語式的終身記憶。

智能化系統(tǒng)

　　 奇跡智能記憶系統(tǒng)包含一個(gè)記憶模擬子系統(tǒng)，能模擬人腦吸收知識的動態(tài)過程。它還包含一個(gè)記憶過程優(yōu)化器來優(yōu)化學(xué)習(xí)記憶的順序，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，并能持續(xù)監(jiān)測每一學(xué)習(xí)者大腦的記憶狀態(tài)。這樣，便可據(jù)此優(yōu)化學(xué)習(xí)記憶的順序，使電腦與人腦之間的信息交流產(chǎn)生諧振狀態(tài), 從而達(dá)到人腦自身工作無法達(dá)到的境界，最大限度地激發(fā)人腦記憶潛力。

　　 外語學(xué)習(xí)，除了強(qiáng)化訓(xùn)練外，一般密集程度不夠大。 因而會頻繁發(fā)生學(xué)了忘，忘了又學(xué)的浪費(fèi)現(xiàn)象。然而過份的密集也會造成作無用功。 比如說一個(gè)生詞一天復(fù)習(xí)十遍就遠(yuǎn)不如連續(xù)十天。一天復(fù)習(xí)一遍。 而后者又不如由智能記憶機(jī)安排的逐漸增長的最優(yōu)序列。由智能記憶機(jī)驅(qū)動的智能英語學(xué)習(xí)過程， 就是讓你的學(xué)習(xí)過程最大限度地以最優(yōu)序列進(jìn)行，從而達(dá)到人力管理遠(yuǎn)不能及的超級效率。

彌補(bǔ)大腦對學(xué)習(xí)管理的缺陷

　　 人的學(xué)習(xí)過程主要是由大腦前額葉來控制和管理， 這種大腦對自身信息過程管理有許多嚴(yán)重的缺陷。首先，學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)記憶狀況了解只是大概的而不是精細(xì)的。由于人腦的認(rèn)知能力局限，它不能精確地記錄學(xué)習(xí)者自身的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況，如什么東西學(xué)過，什么沒有學(xué)過，什么東西會，什么不會，現(xiàn)在會的將來什么時(shí)間會忘等等。此類信息往往通過測試來部分獲得， 測試結(jié)果只能反映當(dāng)時(shí)的情況而不能預(yù)測將來的狀況。人腦對自身學(xué)習(xí)的管理是經(jīng)驗(yàn)性的而不是科學(xué)性的，定性的而不是定量的。 人的學(xué)習(xí)，主要是通過局部測試來確定學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，不可避免的會有許多遺漏； 同時(shí)，在學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)強(qiáng)化上也是憑經(jīng)驗(yàn)和感覺，因而大量的所學(xué)的知識不會得到及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固而遺忘，使初學(xué)的記憶效果付諸東流，造成大量的無效重復(fù)學(xué)習(xí)，做無用功。綜上所述，人腦對自己的知識掌握狀況了解是粗淺的，對學(xué)習(xí)資料的選擇是試探性的， 對學(xué)習(xí)過程的管理是盲目而低效率的。智能記憶機(jī)以精細(xì)的記錄和科學(xué)的優(yōu)化功能， 取代大腦的對自身學(xué)習(xí)記憶低效的管理功能，從而使人腦記憶貯存系統(tǒng)從人力管理下的運(yùn)作狀態(tài)上升到由智能記憶機(jī)驅(qū)動的諧振狀態(tài)，就象當(dāng)初機(jī)械引擎取代人體肌肉對人運(yùn)動的驅(qū)動 一樣，人類的智力活動將因智能記憶機(jī)的問世而上升到一個(gè)神奇的境界。

最高層次的單詞記憶系統(tǒng)

　　 對于英語單詞記憶軟件，按照記憶的研究情況分類，我們基本上可以分為“背詞典”，“單詞助記”和“記憶管理”三個(gè)層次，其中目前國內(nèi)大部分單詞記憶軟件屬于“背詞典”層次，這樣的軟件基本上只是代替了我們?nèi)斯つ弥~典去背，對于單詞記憶效率并沒有太大作用和提高。

　　 第二層次是“單詞助記”，即軟件對單詞的記憶有一定的幫助作用，可以通過一些記憶方法，聽覺視覺加強(qiáng)，或是游戲娛樂等方式，以達(dá)到讓用戶更能深刻的記憶，這類軟件對單詞記憶有一定的幫助，但對于大量單詞記憶，人們發(fā)現(xiàn)，記憶的方法和技巧已經(jīng)不是最關(guān)鍵的因素，而對于大量單詞的記憶，最核心的就是對記憶的管理。

　　 第三層次“記憶管理”：所謂記憶管理可以解釋為：對于大量單詞記憶進(jìn)行有效的循環(huán)記憶管理和對于大量單詞記憶之后進(jìn)行有效而精確的循環(huán)復(fù)習(xí)安排，一般來說，我們學(xué)習(xí)100多個(gè)單詞以內(nèi)，我們還可以控制今天背哪些單詞，明天復(fù)習(xí)哪些單詞，用什么技巧能更深刻的記住單詞，但對于大量的單詞記憶，比如記憶10000個(gè)單詞，那么人類大腦將很難精確的安排記憶的循環(huán)和復(fù)習(xí)的循環(huán)，而且無論用任何方法和技巧，對于大量單詞的記憶，效率也不會有很大提高，比如我們前面30天學(xué)習(xí)了5000個(gè)單詞，那么明天我們是應(yīng)該學(xué)習(xí)新單詞，還是復(fù)習(xí)舊單詞，是復(fù)習(xí)哪天的舊單詞，哪些單詞是我們最難記的，等等，因此我們必須依靠系統(tǒng)軟件對我們學(xué)習(xí)記憶進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后才有可能對這些記憶進(jìn)行較為有效而精確的管理，而目前能夠做到這點(diǎn)的，目前國內(nèi)基本上只有《奇跡英語智能記憶》可以做到，奇跡英語智能記憶系統(tǒng)在用戶學(xué)習(xí)每個(gè)單詞的時(shí)候，會讓用戶進(jìn)行交互式的確認(rèn)，從而能夠記錄用戶對每個(gè)單詞的記憶情況，進(jìn)而可以分析用戶的記憶情況和記憶規(guī)律，最后能夠?yàn)橛脩籼峁┳羁茖W(xué)的循環(huán)記憶安排和精確的復(fù)習(xí)安排，從而使學(xué)習(xí)效率大大提高。

軟件亮點(diǎn)

奇跡英語：根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線定時(shí)提醒，半小時(shí)，第1天，第2天，第6天，永不忘記；

奇跡英語：結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)生成個(gè)人遺忘曲線優(yōu)化定時(shí)提醒功能；

奇跡英語：真人發(fā)音，讓您身臨其境；

奇跡英語：優(yōu)美的界面，人性化的設(shè)計(jì)；

奇跡英語：可以自由添加新生詞，可以任意修改課程，選擇課程；

奇跡英語：最全面的課程安排，從小學(xué)生到大學(xué)生，從初級到雅思托福，一網(wǎng)打盡。

更新日志

奇跡英語智能記憶 V8.0

更新了記憶引擎公式，記憶效率及、記憶穩(wěn)固性大大提升。

加入了麥克風(fēng)智能跟讀回放功能，使您更容易糾正自己的發(fā)音問題。

加入了單詞課程合并及已學(xué)單詞智能過濾，避免重復(fù)學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握的內(nèi)容

加入了智能聯(lián)機(jī)搜索單詞圖庫，使得單詞圖片無限擴(kuò)展，可即刻顯示網(wǎng)絡(luò)單詞。

擴(kuò)充了真人發(fā)音庫，支持所有優(yōu)秀的TTS語音引擎。用戶可以自己安裝并選擇合適的發(fā)音引擎

全面加強(qiáng)單詞速記，聽力，拼寫，閱讀訓(xùn)練等功能，加入了智能瀏覽速記功能。

包含了中小學(xué)、大學(xué)、四六級、考研、托福雅思詞匯，共計(jì)500多個(gè)課程，50多萬詞匯。

支持所有詞庫句庫文庫導(dǎo)出為MP3音頻文件，MP3文件可設(shè)置單獨(dú)文件或多個(gè)單詞合并為一個(gè)文件。

加強(qiáng)了單詞速記游戲及單詞拼寫游戲功能，是的游戲功能更為有趣豐富。

用戶可無限擴(kuò)充自己的詞庫，句庫及閱讀庫，用戶添加詞匯課程更加方便。

加入了智能備忘本，可以設(shè)置不記得的單詞自動放到備忘本，使得備忘本更加自動化

加入了已學(xué)單詞智能排列復(fù)習(xí)功能，用戶可以單獨(dú)復(fù)習(xí)所有已學(xué)單詞。

學(xué)習(xí)記錄更為詳盡，用戶可查詢所有批次學(xué)習(xí)記錄及學(xué)習(xí)過程。

界面設(shè)置更人性化，用戶可任意調(diào)整中窗大小。，使用鼠標(biāo)拖動中窗可調(diào)整主界面。

優(yōu)化字體設(shè)置，單詞記憶界面可設(shè)置特大字體，可自定義任意字體并自動保存用戶設(shè)置

加入了麥克風(fēng)檢測，并自動優(yōu)化，方便用戶使用麥克風(fēng)跟讀并自動回放，實(shí)現(xiàn)復(fù)讀功能。

加入了快捷鍵設(shè)置，用戶可設(shè)置單詞記憶任意快捷鍵

加入了單詞學(xué)習(xí)設(shè)置，可設(shè)置自動備忘，自動搜索圖片，自動循環(huán)發(fā)音等

課程更新下載更簡單快捷，自動下載自動導(dǎo)入，用戶可多選多個(gè)課程下載

增強(qiáng)了系統(tǒng)在windos7下的穩(wěn)定性