冀教版八年級下冊數(shù)學(xué)書電子版

這兒給各位產(chǎn)生是冀教版八年級下冊數(shù)學(xué)書PDF，一共有5大章節(jié)目錄內(nèi)容，讓大學(xué)生在家里就可以去學(xué)習(xí)，梳理整理好知識要點內(nèi)容。

冀教版八年級下冊數(shù)學(xué)課文件目錄

第十八章 數(shù)據(jù)信息的搜集與梳理

18.1 統(tǒng)計分析的基本了解

18.2 統(tǒng)計調(diào)查

18.3 數(shù)據(jù)信息的收集與表明

18.4 頻數(shù)遍布表與直方圖

第十九章 平面圖直角坐標(biāo)

19.1 明確平面圖上物件的部位

19.2 平面圖直角坐標(biāo)

19.3 座標(biāo)與圖型的部位

19.4 座標(biāo)與圖型的轉(zhuǎn)變

第二十章 函數(shù)

20.1 常量和變量

20.2 函數(shù)

20.3 函數(shù)的表明

20.4 函數(shù)的基本運用

第二十一章 四邊形

21.1 平行四邊形的特性

21.2 平行四邊形的分辨

21.3 三角形的中位線

21.4 矩形框

21.5 棱形

21.6 方形

21.7 不規(guī)則圖形的內(nèi)角和與外角和

第二十二章 一次函數(shù)

22.1 一次函數(shù)

22.2 一次函數(shù)的圖片和特性

22.3 用待定系數(shù)法明確一次函數(shù)關(guān)系式

22.4 一次函數(shù)的運用

22.5 一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)聯(lián)

冀教版八年級下冊數(shù)學(xué)知識點

知識要點一：調(diào)查方式

1.調(diào)查：為了更好地某一特殊目地，而對整體對象開展調(diào)研叫調(diào)查.

2.統(tǒng)計調(diào)查：提取一部分對象開展調(diào)研，隨后依據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)信息推論整體對象的狀況.

知識要點二，總體，個人，樣版，樣本數(shù)

(1)總體：把所需調(diào)查對象的整體叫總體．

(2)個人：每一個調(diào)查對象稱為個人．

(3)樣版：從總體中所抽出的一部分個人稱為總體的一個樣版．

(4)樣本數(shù)：樣版中個人的數(shù)量稱為樣本數(shù)．

知識要點三：頻數(shù)遍布直方圖

(1)冀教版數(shù)學(xué)八下知識點總結(jié)把每一個對象發(fā)生的頻次稱為頻數(shù)

(2)每一個對象發(fā)生的頻次與總頻次的比(或是百分數(shù))叫頻率，頻數(shù)和頻率都可以體現(xiàn)每一個對象發(fā)生的經(jīng)常水平．

(3)頻數(shù)遍布表，頻數(shù)遍布直方圖都能形象化，清晰地體現(xiàn)數(shù)據(jù)信息在每個小區(qū)域內(nèi)的劃分狀況

(4)頻數(shù)遍布直方圖的編寫流程是：冀教版數(shù)學(xué)八下知識點總結(jié)

測算最高值與極小值的差(即：偏差)；

決策組距與個數(shù)，一般將個數(shù)分成5～12組；

明確網(wǎng)點，常使網(wǎng)點比數(shù)據(jù)信息多一位小數(shù)，且把第一組的起始點略微減少一點；

列頻數(shù)遍布表；

用橫坐標(biāo)表明各按段數(shù)據(jù)信息，縱坐標(biāo)體現(xiàn)各按段數(shù)據(jù)信息的頻冀教版數(shù)學(xué)八下知識點總結(jié)數(shù)，小長方型的高表明頻數(shù)，制作頻數(shù)遍布直方圖．

知識要點四：普遍的數(shù)據(jù)圖表

(1)條形統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖便是用長方型的高來顯示數(shù)據(jù)庫的圖型；

(2)折線統(tǒng)計圖：用幾個直線連接成的曲線來顯示數(shù)據(jù)庫的圖型；

(3)扇形統(tǒng)計圖：用一個圓意味著總體，圓中的每個扇型各自意味著總體中的不一樣一部分，扇型的高低體現(xiàn)一部分在總體中常占百分數(shù)尺寸，那樣的數(shù)據(jù)圖表叫扇形統(tǒng)計圖；

(4)頻數(shù)遍布直方圖，頻數(shù)折線統(tǒng)計圖：能表明每組頻數(shù)遍布的狀況，表明每組中間頻數(shù)的區(qū)別

相關(guān)信息

“函數(shù)以及圖像”這一章的關(guān)鍵是一次函數(shù)的定義，圖像和特性，一方面，在我們第一次觸碰函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容時，一定要根據(jù)實際函數(shù)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，因而，全章的具體內(nèi)容，是注重在實際函數(shù)的敘述上的。另一方面，在考試大綱要求的幾類實際函數(shù)中，一次函數(shù)是最主要的，教材對一次函數(shù)的探討也較為全方位。根據(jù)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)員能夠?qū)瘮?shù)的研究思路有一個基本的了解與掌握，進而能能夠更好地掌握學(xué)習(xí)培訓(xùn)二次函數(shù)，反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)的方法。課堂教學(xué)完后，對教材擁有一些更加深入的了解。